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【菲社网专讯】当地时间9月13日是下午02:07，马尼拉（更新） — 教育部长莱昂诺尔·布里奥内斯周一表示，在 COVID-19 大流行期间开设另一个学年是“成功的”，尽管教师们表示他们将继续应对远程学习中的相同挑战。

“[教育部] 非常高兴地庆祝其在 COVID 时期第二年成功开课，”布里奥内斯在直播的学校开学计划中说。

“我们去年开课了。我们成功地结束了他们。现在我们又开学了。这样的成功难道不值得庆祝吗？” 她说。

Briones 上一学年的类似声明——学校的开放是对抗 COVID-19 的“胜利”——引起了公众的一些抨击，因为许多教师和学生都在努力获得远程或远程学习的技术。

尽管面临挑战，但 2020-2021 学年于去年 7 月结束，几个团体怀疑学生是否在替代设置下真正学到了东西。

“尽管如此，还是有很多成功值得庆祝和继续发展。我们在 5 个月内完成了被认为不可能的事情。我们将印刷的 [学习] 材料 [s] 翻译成电视、广播、手机、平板电脑，是的，使用了对讲机- 远程学校的对讲机，” Briones 在谈到向远程学习的转变时说。

“今天，我们在庆祝去年的胜利之际开启了 2021 至 2022 学年。我们现在面临的挑战比去年所面临的挑战还要严峻，”她说。

截至周一早些时候，基础教育在校学生2460万人，相当于去年总入学人数的93.8%。

教育部已将公立学校入学的最后一天从 9 月 13 日移至 9 月 30 日。

同样的问题

但当教育部庆祝新学年开始时，几位教师团体对学校的开学表示失望，称与上一学年“没有太大变化”。

教师尊严联盟 (TDC) 主席 Benjo Basas 表示，缺乏来自 DepEd 的模块和互联网津贴仍然是一些教师的问题。

“Parang halos walang pinagbago kasi noong 2020 年 10 月。到目前为止，Nakita naman natin ang problema sa modules na，problema pa rin，”Basas 告诉 TeleRadyo。

（从 2020 年 10 月开始似乎没有太大变化。我们看到模块的问题直到现在仍然是一个问题。）

然而，Briones 表示，新学年“不会重蹈去年的覆辙，因为事件不一定会重演。”

她在开学典礼上说：“我们不会重蹈过去学年的经历和挑战。”

教育部副部长 Diosdado San Antonio 表示，在缺乏教育部中央办公室模块的情况下，学校仍然可以使用本地开发的学习材料。

他说，DepEd 还希望学校减少对印刷材料的依赖，并最大限度地利用地方政府和合作伙伴组织捐赠的小工具。

在另一份声明中，TDC 对教师自 2020 年 6 月恢复工作以准备远程学习的第一学年以来一直在不停地工作表示遗憾。

该组织说：“我们可怜的老师一直在为许多官方任务工作，这些任务一直持续到 2021 年 7 月学年结束。这些任务偷走了他们非常需要的休息时间。”

“他们甚至没有得到足够的休息来给身体、情感和精神充电，”它补充说。

马尼拉大都会的教师、家长和学生通过抗议活动迎接新学年的到来。

在马尼拉的门迪奥拉，忧思教师联盟 (ACT) 谴责政府对教育部门的忽视，并呼吁安全地重新开放学校。

“'Yong quality ng education sa ganitong porma ng pagtuturo ay na-compromise kaya nanawagan kami sa pamahalaang ito na magkaroon ng kongkretong plano sa pagbabalik-paaralan nang ligtas，”首都地区的秘书Ruby Bernardo说。 

（采用这种教学方式的教育质量受到影响。这就是为什么我们呼吁政府制定具体计划以确保安全返校。）

在奎松市，一些家长和学生聚集在一所小学，敦促政府制定逐步恢复面对面学习的计划。

自大流行开始以来，菲律宾和委内瑞拉是世界上仅有的两个没有恢复面对面授课的国家。

教育部继续推动在低风险地区举办有限的面对面课程，由于担心 COVID-19 的传染性更强，总统罗德里戈·杜特尔特 (Rodrigo Duterte) 两次拒绝了这项提议。

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